Comemoração dos aniversariantes da Coordenação nos meses: Janeiro, Fevereiro, Março e Abril

 

 

 Os Aniversariantes da Coordenação nos meses de Janeiro, Fevereiro, Março e Abril, são:

Ana Maria,  América, Ir. Elisabet, Roberto, Bárbara e Felipe (não está na foto)

Dia da Voz!!!!

A expressividade na comunicação norteia as relações: profissionais, sociais ou afetivas. Comunicar-se claramente e expressar sentimentos é requisito fundamental para manter uma saudável qualidade de vida. A voz é parte da habilidade expressiva, considerada uma das extensões mais fortes da personalidade. Além de ser meio de comunicação interpessoal e, muitas vezes, utilizada profissionalmente.

            No dia 16 de abril de 2011 foi comemorado o Dia Mundial da Voz, e no dia 18 de abril, através da campanha “SEJA UM AMIGO DA VOZ”, o Auxiliadora de Natal fez parte dessa comemoração.

Bárbara Dantas,

Fonoaudióloga Educacional.

BULLYNG - ESTAMOS DE OLHO!!!!

    Bullying é um termo da língua inglesa (bully = “valentão”) que se refere a todas as formas de atitudes agressivas, verbais ou físicas, intencionais e repetitivas, que ocorrem sem motivação evidente e são exercidas por um ou mais indivíduos, causando dor e angústia, com o objetivo de intimidar ou agredir outra pessoa sem ter a possibilidade ou capacidade de se defender, sendo realizadas dentro de uma relação desigual de forças ou poder.

   O Bullying se divide em duas categorias: a) bullying direto, que é a forma mais comum entre os agressores masculinos e b) bullying indireto, sendo essa a forma mais comum entre mulheres e crianças, tendo como característica o isolamento social da vítima. Em geral, a vítima teme o(a) agressor(a) em razão das ameaças ou mesmo a concretização da violência, física ou sexual, ou a perda dos meios de subsistência.

   O Bullying é um problema mundial, podendo ocorrer em praticamente qualquer contexto no qual as pessoas interajam, tais como escola, faculdade/universidade, família, mas pode ocorrer também no local de trabalho e entre vizinhos. Há uma tendência de as escolas não admitirem a ocorrência do bullying entre seus alunos; ou desconhecem o problema ou se negam a enfrentá-lo. Esse tipo de agressão geralmente ocorre em áreas onde a presença ou supervisão de pessoas adultas é mínima ou inexistente. Estão inclusos no bullying os apelidos pejorativos criados para humilhar os colegas.

   As pessoas que testemunham o bullying, na grande maioria, alunos, convivem com a violência e se silenciam em razão de temerem se tornar as “próximas vítimas” do agressor. No espaço escolar, quando não ocorre uma efetiva intervenção contra o bullying, o ambiente fica contaminado e os alunos, sem exceção, são afetados negativamente, experimentando sentimentos de medo e ansiedade.

   As crianças ou adolescentes que sofrem bullying podem se tornar adultos com sentimentos negativos e baixa autoestima. Tendem a adquirir sérios problemas de relacionamento, podendo, inclusive, contrair comportamento agressivo. Em casos extremos, a vítima poderá tentar ou cometer suicídio.

   O(s) autor(es) das agressões geralmente são pessoas que têm pouca empatia, pertencentes à famílias desestruturadas, em que o relacionamento afetivo entre seus membros tende a ser escasso ou precário. Por outro lado, o alvo dos agressores geralmente são pessoas pouco sociáveis, com baixa capacidade de reação ou de fazer cessar os atos prejudiciais contra si e possuem forte sentimento de insegurança, o que os impede de solicitar ajuda.

    No Brasil, uma pesquisa realizada em 2010 com alunos de escolas públicas e particulares revelou que as humilhações típicas do bullying são comuns em alunos da 5ª e 6ª séries. As três cidades brasileiras com maior incidência dessa prática são: Brasília, Belo Horizonte e Curitiba.

   Os atos de bullying ferem princípios constitucionais – respeito à dignidade da pessoa humana – e ferem o Código Civil, que determina que todo ato ilícito que cause dano a outrem gera o dever de indenizar. O responsável pelo ato de bullying pode também ser enquadrado no Código de Defesa do Consumidor, tendo em vista que as escolas prestam serviço aos consumidores e são responsáveis por atos de bullying que ocorram dentro do estabelecimento de ensino/trabalho.

Orson Camargo
Colaborador Brasil Escola
Graduado em Sociologia e Política pela Escola de Sociologia e Política de São Paulo – FESPSP
Mestre em Sociologia pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP

REFLETINDO...









Todas as nossas ações cotidianas causam impacto ambiental. A partir dessas constatações, é importante refletir a respeito de hábitos que foram criados desde a nossa infância e que replicamos a cada iinstante.

APROVEITE ESTE MOMENTO DE REFLEXÃO E AVANCE, VENCENDO ESTES HÁBITOS.

O PROBLEMA SOCIAL DO ALCOOLISMO ENTRE MULHERES

    A aluna Larissa Nunes da Silva Duarte, do curso de Enfermagem da FARN e EX -ALUNA DO AUXILIADORA nos leva a refletir sobre o assunto.

   Segundo a Organização Mundial de Saúde, entre os vários efeitos ocasionados pelo uso abusivo do álcool, destacam-se as doenças como: cirrose hepática, transtornos mentais, pancreatite e câncer.O hábito também está relacionado ao aumento do índice de violência e conflitos familiares.

    Vamos refletir sobre o assunto e assumir atitudes diferentes diante da bebida.
         Somos capazes de dizer NÃO.

Um abraço carinhoso.
Cleide Moura - Orientadora Educacional

Peça "Elvira do Ypiranga" encanta alunos das 1ªs séries do EM

 Os alunos estavam ansiosos. A peça  retratava de forma bastante humorada a Revolução de 1964, assunto discutido em sala pelo Professor de História Leandro Renovato.

 Professor Leandro e seus alunos na saída do Teatro Alberto Maranhão.

 Momento de integração entre Auxiliadora e Henrique Castriciano.

 Ir. Neiva Sampaio e a Coordenadora Ilce com um dos atores da peça.

 Alunos e equipe com o autor da peça Racini Santos.

 Grupo de atores da peça. Um espetáculo!!!
Um abraço a todos. Cleide Moura - Orientadora Educacional